Dzieci z naszej grupy w tym tygodniu rozmawiały o sportach, które można uprawiać zimą – jak np. saneczkarstwo, łyżwiarstwo, narciarstwo, biathlon, hokej na lodzie, snowboard. Poznawały niezbędny sprzęt ochronny przydatny w tych dyscyplinach – gogle, kombinezon, ochraniacze. Dzieci wiedzą, że dla zdrowia potrzebny jest ruch
Zimo – baw się z nami – Grupa Pomarańczowa
Na łące – Grupa Niebieska

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o mieszkańcach i roślinach zasiedlających łąkę. Słuchaliśmy opowiadania Olgi Omasiuk pt. “Łąka”. Mieliśmy możliwość obejrzenie przez lupę różnego rodzaju liści. Następnie stworzyliśmy orkiestrę w której grały; mrówki, motyle, świerszcze oraz biedronki. Zadaniem “muzykantów” było wystukanie podanych rytmów. Na zajęciach plastycznych wycinaliśmy
W kosmosie – Grupa Czerwona

Realizując tematykę dotyczącą dbania o naszą planetę, poruszaliśmy zagadnienie kosmosu. Dzieci poznały planety Układu Słonecznego, dowiedziały się w jaki sposób planety krążą wokół słońca. Co to jest takiego orbita, planetarium, łazik, teleskop, satelita, rakieta oraz kim jest astronauta. Każdy przedszkolak wykonał z kolorowego papieru obrazek
Pierwsze oznaki wiosny – Grupa Czerwona

W tym tygodniu rozmawiamy o oznakach wiosny zaobserwowanych przez dzieci w przyrodzie. Zastanawialiśmy się wspólnie co ich zdaniem świadczy o nadejściu wiosny. Wykonaliśmy samodzielnie posługując się nożyczkami z kolorowego papieru wybrany przez siebie jeden z pierwszych wiosennych kwiatów, naklejając wycięte kształty na kartkę papieru.
Zimowa garderoba – Grupa Pomarańczowa

W tym tygodniu rozmawiano o zimie, która nam w ostatnich dniach dokucza dość mocno. Podczas zajęć przypominamy i utrwalamy nazwy ubrań zimowych, oraz jakie jest ich przeznaczenie (zachęcamy rodziców do wdrażania dzieci do samodzielnego ubierania się). Dziś podczas zajęć liczyliśmy i sprawiało to wiele radości
Jak powstają książki – Grupa Fioletowa

Na dzisiejszych zajęciach poruszaliśmy tematykę powstawania książek. Dzieci prezentowały swoje ulubione książki i zwracaliśmy szczególną uwagę na ilustracje, autora i okładkę. Obejrzeliśmy krótki film na temat powstawania książki i wiemy, iż to nie jest taka prosta sprawa. Na zakończenie zajęć sprawdziliśmy swoją wiedze wykonując historyjkę